Suscribirme
-
Entradas recientes
- 5 MANERAS EN LAS QUE LOS ALUMNOS MÁS CAPACES APRENDEN DE FORMA DIFERENTE
- El mito de Sísifo, o los cambios normativos que no cesan
- Los más capaces y el trabajo colaborativo en clase
- La condensación (compactación) del currículo y los contratos de aprendizaje como medida general.
- El error de los tres anillos
Comentarios recientes
- Preguntas frecuentes sobre Altas Capacidades | El incansable aspersor en La condensación (compactación) del currículo y los contratos de aprendizaje como medida general.
- Preguntas frecuentes sobre Altas Capacidades | El incansable aspersor en ¿Qué tipo de alta capacidad tiene un niño con CI superior a 130?
- Recursos para Profesionales | ACAACI en El error de los tres anillos
- JUAN en Qué es la diferenciación curricular
- CAHUAZA LINARES SEGUNDO ANIBAL en Qué es la diferenciación curricular
Archivos
Categorías
Blogroll
Licencia
Etiquetas
aceleración aficiones Altas capacidades alto rendimiento ampliación Aprendizaje Cooperativo Aula diversificada Ciencias competencias condensación Creatividad currículo diferenciado Educación enriquecimiento evaluación flexibilización flipped classroom Homenaje identificación Inclusividad Inteligencias Múltiples Juego legislación Lengua y literatura libros matemáticas motivación opinión Pedagogía de la fascinación Precocidad profundización programación diferenciada Renzulli Simulación Superdotación Talento tecnología
Archivo de la etiqueta: Altas capacidades
5 MANERAS EN LAS QUE LOS ALUMNOS MÁS CAPACES APRENDEN DE FORMA DIFERENTE
Comienza un nuevo curso y seguramente volveremos a ver en las redes, entre las preguntas y respuestas que se repiten una y otra vez, las que se refieren a la detección e identificación de los niños y jóvenes con altas … Sigue leyendo
Publicado en En voz alta
Etiquetado Altas capacidades, identificación, opinión, Superdotación, Talento
Deja un comentario
La condensación (compactación) del currículo y los contratos de aprendizaje como medida general.
Ya me he referido a la condensación (o compactación) curricular en otras ocasiones, aquí y aquí. Y también la cité cuando fue incorporada a la normativa aragonesa en 2014, dentro de los ejemplos de medidas específicas básicas. Pero hoy quiero … Sigue leyendo
Publicado en Aula diversificada, En voz alta
Etiquetado Altas capacidades, condensación, currículo diferenciado
1 comentario
El error de los tres anillos
Ya me he referido en alguna ocasión al lamentable error que algunos profesionales, sobre todo orientadores, están cometiendo, casi siempre por una mala formación, al utilizar el Modelo de los tres anillos de Renzulli como referencia para identificar a los … Sigue leyendo
Publicado en En voz alta
Etiquetado Altas capacidades, enriquecimiento, opinión, Renzulli
2 comentarios
